如何將“制造強國”的宏大敘事轉化為工科學生日用而不覺的價值引領？如何讓思政教育在設計圖紙與機床旁煥發出真正的生命力？北航機械學院以“制造強國視域下大思政課程體系及機制的探索與實踐”作答。該項目作為學校首批“大思政課”培育項目，經過一年的深耕細作，已構建起一個特色鮮明、成效顯著、輻射廣泛的育人新范式。
在新時代“制造強國”戰略的指引下，北航機械學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“大思政課”建設為抓手，系統推進思政教育與專業教育深度融合，構建起具有鮮明航空航天特色和工科屬性的大思政育人體系。自2024年“制造強國視域下大思政課程體系及機制的探索與實踐”項目立項以來，學院黨委高度重視，統籌推進，項目組扎實工作，取得了一系列階段性成果。
頂層設計：黨建引領，機制創新凝聚育人合力
在“黨建引領、名師垂范、全員協同”的育人機制下，學院通過“機工數智名師工作坊”等平臺，推動有組織的教學與科研，實現思政育人與專業發展的雙向賦能。此舉旨在將分散的教學創新力量整合為強大的“育人合力”，使每一位教師都成長為思政教育的自覺踐行者。學院著力將制造強國的國家戰略與學院深厚的文化傳統基因有機結合，構建一套貫穿本研全鏈條、覆蓋課內課外、聯通校內校外的大思政育人體系，讓為黨育人、為國育才的使命，真正落實到每一個教學環節。
項目旨在打破思政工作與專業教學“兩張皮”的困境，通過頂層設計將其熔鑄為一個有機整體，致力于系統性地重構學院的育人生態。這不僅是工作方法的創新，更是育人理念的深刻變革。
教師發展中心與機械學院交流會
文化鑄魂：“啟先精神”融入育人全過程
學院將“立黨為公、甘于奉獻、嚴謹治學、開拓創新”的“啟先精神”作為專業課程教學的靈魂。通過“啟先大講堂”、院史編撰、口述歷史、學院發展展室建設等系列活動，讓精神的傳承有形、有聲、有魂。
“啟先精神”不僅是學院的歷史財富，更被賦予了新時代“制造強國”語境下的新內涵。它讓冷峻的機械原理、復雜的機器人算法，承載了有溫度、可感知的價值追求。這種文化浸潤，解決了工科思政教育容易流于表面和說教的問題，實現了從“知識傳授”到“價值塑造”的升華，讓學生們在專業學習中自然而然地堅定“空天報國”的理想。
項目已系統挖掘并融入思政案例30余個，構建知識傳授與價值引領同向同行的育人生態，真正實現思政元素與專業知識的“融鹽于水”。這種文化育人模式，使學生在技術上追求卓越的同時，更在精神上認同并傳承老一輩科學家的家國情懷與科學精神。
劉志峰教授做客北航機械學院啟先大講堂
數智賦能：STEP教學模式引領課程創新
學院機械原理教學團隊成功建設了包括5門AI課程在內的數字課程群，出版了多部新形態及云教材，其中《機械原理及設計》獲評全國優秀云教材。團隊創立的STEP教學模式（仿真、理論、實驗、項目） ，形成了一個閉環的學習與實踐鏈條，有效提升了學生的創新設計與工程實踐能力。于靖軍教授團隊憑借在教學創新方面的突出成果，榮獲全國高校教師教學創新大賽一等獎、霍英東教育基金會高等院校教育教學二等獎，其教材《機器人機構學的數學基礎》也被評為工業和信息化部工程碩博士精品教材。這些成果，是數智賦能思政有力的證明。
項目深刻回應了人工智能時代對教育形態和思政模式的挑戰，探索了一條數智技術與思政教育深度融合的新路徑。它不僅是教學工具的升級，更是教育理念的前瞻性布局。通過創建STEP教學模式和AI課程，項目將思政教育從傳統的課堂講授，延伸至虛擬仿真、項目探究等全新場域，讓思政教育更貼近當代青年的認知習慣，實現了“傳統思政”向“智慧思政”的跨越，為新工科人才培養提供了可復制的教學方法論。
《機械原理》課程思政案例上線新華思政
實踐育人：“機械企航”品牌厚植空天情懷
項目重點打造“機械企航”品牌實踐活動，圍繞“聚焦航空航天主機廠，厚植空天報國情懷”主題，組織學生深入行業一線。學院已初步制定了將思政教育融入社會課堂和生產實習環節的工作指引，使實踐育人環節更加規范、思政導向更加鮮明。同時，學院機器人隊在國際國內大賽中屢創佳績，學生在雙創實踐中將創新夢想與國家需求緊密結合，部分創業項目已成長為制造領域有影響力的科技公司，生動詮釋了“把論文寫在祖國大地上”的深刻內涵。
項目打通思政教育的“最后一公里”，將育人課堂從校園延伸到國家最需要的產業一線，與航空航天主機場所合作，達成校企深度協同，共建優質課程資源。“機械企航”等品牌實踐活動，不僅是簡單的企業參觀，而是精心設計的“情境化思政課”。它讓學生親眼目睹國家制造業的宏偉畫卷，親身體驗“國之重器”背后的責任與擔當，從而將“空天報國”的口號內化為堅定的職業選擇和人生志向。同時，級鏈式雙創體系將學生的創新激情引導至服務國家戰略的軌道，實現個人成長與國家發展的同頻共振。
暑期北航機械學生生產實習實錄
成果輻射：優質資源實現跨校共享
項目建設成果已在實際教學中深度轉化應用，并產生巨大社會效益。 MOOC課程注冊人數超20萬，新形態教材被30余所高校采用，數字教材學習人數超4萬。 《機械原理》課程思政案例上線“新華思政”平臺，選看人數超2萬，位居同類課程前列，獲得了廣泛的社會好評。項目團隊受邀在全國機械基礎骨干教師高級培訓班等重要教學會議上做報告20余次，其探索形成的“思政引領、數智賦能、產教融合”的工科人才培養模式，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻了寶貴的基層實踐智慧。
項目的價值已超越一院一校，產生了顯著的社會溢出效應和廣泛的行業引領價值。其MOOC、教材和案例的大范圍推廣，意味著“北航機械方案”正在成為全國新工科思政教育的一個“公共產品”，為其他兄弟高校提供了高質量、可復制的解決方案。項目團隊在全國性教學會議上的頻繁發聲，標志著“實踐探索者”向“理念輸出者”的角色轉變。
結語：為建設教育強國貢獻“機械智慧”
“制造強國視域下，大思政課程體系及機制的探索與實踐”項目，是北航機械學院在新工科背景下對“大思政課”建設的系統性回答。它“融鹽于水，鑄魂育人”，成功地鍛造了一把開啟學生心靈、塑造時代新人的“金鑰匙”。
展望未來，學院將繼續深化大思政課建設，完善育人機制，拓展輻射范圍，為培養更多肩負空天報國使命、服務制造強國戰略的卓越工程人才而不懈奮斗！
